Viden der styrker klinisk uddannelse

Lægelig videreuddannelse kræver mere end registrering. Det kræver fælles overblik over ansvar, progression, vejledning, kompetencekort og læringsmiljø i den kliniske hverdag.

Her samler vi faglige perspektiver og praktiske eksempler for uddannelsesansvarlige, vejledere og afdelinger, der vil styrke kompetenceudvikling og opfølgning.

For hvem?

  • UAO, UKYL og uddannelsesansvarlige overlæger.
  • Vejledere og afdelingsledelser.
  • Teams der vil forbedre klinisk læring uden mere administration.