Lægeuddannelse kræver mere end et digitalt skema

Den kliniske lægeuddannelse lykkes, når kompetencer, uddannelsesmiljø, vejledning og opfølgning hænger sammen. I mange afdelinger ligger viden spredt mellem samtaler, kompetencekort, mails og lokale tovholdere.

MediSkill er bygget som et fælles knowledge-space for det arbejde: et sted hvor uddannelsesansvarlige kan se status, støtte vejledere og handle tidligere, når progression eller læringsmiljø kræver opmærksomhed.

For uddannelsesansvarlige

  • Samlet overblik over uddannelseslægers progression.
  • Bedre prioritering af opfølgning, samtaler og supervision.
  • Fælles sprog for kompetenceudvikling på tværs af afdelingen.

For vejledere og afdelinger

  • Mindre manuel koordinering omkring kompetencekort.
  • Feedback tættere på klinisk praksis.
  • Et bedre grundlag for at forbedre uddannelsesmiljøet.

Et praktisk lag for lægelig videreuddannelse

MediSkill samler de signaler, der normalt forsvinder i travlhed: manglende vurderinger, uklare næste skridt, feedback der ikke bliver delt, og kompetencer der bør følges op på før næste rotation eller samtale.

1

Se status

UAO, UKYL og vejledere får et fælles billede af progression.

2

Prioriter indsats

Afdelingen kan se, hvor supervision og feedback haster mest.

3

Forbedr miljøet

Data bruges til bedre læring, ikke kun dokumentation.